terça-feira, 11 de novembro de 2014

Leitura do Mapa

Leitura do Mapa
              Aristóteles ao dizer que a educação poderá levar o homem ao mais alto ideal de vida, portanto pode-se analisar que essas teorias tinham com características, perspectivas educar seria desenvolver as potencialidades da natureza humana, fazendo então cada um tender para a perfeição, para aquilo que pode vir a ser. A concepção essencialista estar centrada na visão parcial dos procedimentos educacionais do individuo e também nos ideais como o que é o ser humano e como deve ser a educação, essa visão intelectualista da pedagogia aos poucos foi substituída por outros filósofos como Rousseau. Este ultima, portanto procedeu a uma revolução na educação ao deslocar o foco tradicional do processo que o mestre para o discípulo, a histórico-social expressa-se em inúmeras tendências entre elas nada é estáticos outra importante e no caráter social expressado pelas relações humanas. Assim sendo precisamos estar prontos para rever nossas próprias concepções antropológicas.

           O importante é que a própria relação entre as pessoas que promove o crescimento de cada um, deste modo analisa se que foram os modernos a começar por Descartes, que perceberam, ou seja, passaram a ver a realidade do mundo como um problema na medida em que também procuraram a respeito da origem do conhecimento. Essas teorias propiciaram derivações em duas tendências o racionalismo e o empirismo. A primeira teve seu maior expoente em Descartes que enfatiza o conhecimento na busca de uma verdade, que não pudesse ser colocada em duvida, este defensor de ideias inatas. Locke e Hume valorizam a experiência no processo do conhecimento, no empirismo o objeto tem a primazia deste modo se ver a importância do meio, da transmissão dos conhecimentos acumulados. Interessante é que sobre esse aspecto, confere se a valorização da aula expositiva enfatizando o ensino como transmissão do conhecimento como produto acabado, a aprendizagem como soma. Para Saviani, o ensino significa produzir o saber, aprender é desenvolver a capacidade de processar informações, fazer com que aqueles que fazem parte do processo consigam absorve os conteúdos transformando o meio em que vivem em um locam melhor.

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